学员作品——周璐《梦蝶》

在江苏省文化厅的大力支持下，江苏艺术基金资助项目“江苏省惠山泥人青年创意设计人才培养”项目培训班面向江苏全省招收五年以上惠山泥人艺术创作传承从业人员及设计人员、专业教师共20名，学员们经过三个半月的集中培训，对传统技艺与创新有了更深层次的感受和理解。

传统题材赋予时代意义

在结业汇报展中，学员张晓梅的《守望家园》系列作品取自于惠山泥人传统题材“团阿福”，不仅丰富了“团阿福”的内涵，而且拓展了作品的形式与功能。张晓梅在做教学资源课时接触了古建，于是有了将古建筑与惠山泥人相联系的想法——让阿福走进古建筑的殿堂，将古建筑的雕梁画栋、梁坊彩画等作为阿福的装饰元素，为阿福披上五彩的衣裳。

学员丁勇伟的《一带一路》作品采取象征性的手法，把传统阿福形象转换为当今儿童航天员的形象，造型和色彩简洁明快，具有强烈的时代气息。丁勇伟感悟：“惠山泥人朴素祝福的语意当时被人们热捧，但眼下科技生活不断创新，此类产品失去了当今市场价值，而现代人的职责就是将这些文化遗产赋予新时代的意义，以此将手工技艺与现代文化相融合，为惠山泥人提供更多的题材展现及市场出路”。

学员周璐有相当丰富的惠山泥人创作经验，她的作品《似水流年》在传统惠山泥人艺术与现代居室的灯饰之间找到了结合点，作品人物以昆曲牡丹亭中的杜丽娘为原型，采用浮雕和圆形灯相结合的设计，让泥人不再是单调的观赏品，还具备了实用性。

“大师+导师”强强携手

为保护无锡惠山泥人传统制作工艺，推动青年从业者创意设计能力提升，增强传承活力，弘扬中华优秀传统地域文化，江南大学设计学院艺术设计教授及专家与无锡市惠山泥人厂及无锡市泥人研究所的代表性传承人组成核心授课团队，让传统工艺保护主体机构与高校间创立一种双向互动的人才培养机制，采取“大师+导师”的双师制度，将以往以单一的泥人制作手工艺经验传授，转变为“手工艺+创意设计理念”相结合。

在学习过程中，加强学员对传统技艺训练的同时，从理论到实践着重围绕惠山泥人“再设计”进行创意设计的研究与实践。教学中，“大师+导师”强强携手，形成合力，因材施教。

多元拓展成果丰硕

项目培训分成两个阶段，首先进行惠山泥人技艺和艺术素养的课程教学，开设惠山泥人塑造和彩绘技法、惠山泥人艺术历史沿革、民间美术、基础设计等课程，第二阶段着力于惠山泥人艺术创意设计能力的培养，结合学员的专长和从业方向进行惠山泥人创意设计课题的研究与实践，全程指导，在课题研究与实践过程中穿插了提升学员创意设计综合能力的相关课程，开设传统艺术与设计创新、文化创意与产业发展、创新设计与系统方法等课程。

通过理论结合实践的教学，提高了学员对惠山泥人艺术形式的多元创新能力和艺术表现力，提升了学员的艺术素养，拓宽了艺术视野，全面掌握创新设计系统方法，提高了学员艺术创新的理论研究水平和艺术管理水平及拓展艺术市场的能力，使惠山泥人艺术青年从业人员创意设计的综合能力得到全面提升。